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讲台边的小汐汐

时间:2018-06-07 17:56 来源:散文网(8888ln.com) 作者:尹浩添 阅读: 发表评论

  跟老师谈起讲台边,那也许会有个座位,当谈起这个座位是留给谁的,老师们也会相视一苦笑,尽在不言中。
 
  今年有幸带了一年级,班级里有47个个性鲜明的孩子们,但是47是个基数啊,总要空出一个没有同桌的,不忍让其品尝没有同桌的孤独,所以就把那没同桌的孩子拉来当我的同桌了,于是在我的讲台边就有了一个位置。
 
  实际上,这个位置也多次易主,最终变成了他的现任主人,也就是这篇文章的主人公——小汐汐。
 
  小汐汐长得很帅,有双大大的眼睛,肤色不白,很壮实,看起来就是个运动健将。起先脸颊上总有黑色泥印,想来是脏手擦汗所致,但现在有很大进步,小脸干净多了。
 
  汐汐上课心情好时就眨着大眼睛看着我和大家一起举举手;心情一般时就眨着大眼睛和前后左右位谈谈天说说地,在我的眼神关怀下会有所收敛迅速坐好;一下课,就不知道他去哪了,但是预备铃响起后,从他咧开的嘴角上,从他豪爽的笑声中,从他额头的汗珠里,从他脏兮兮的小手中,我分析,他可能又得了一场大胜。所以,在同学的告状中,在教室门把手被扭断后,小汐汐最终成为了我的同桌。
 
  刚变成我的同桌,我也想出一系列的方法帮助他好好学习,但总以失败告终,我终究也黔驴技穷。
 
  有幸从江苏教师教育网上知晓了张幼琴老师的成长经历,从她的教学实践中我也深刻感受到了什么叫做爱学生,就是要处处为学生着想,一个眼神一个动作一句话语一个表情都要包含着对学生满满的爱护,只有关心他们,爱护他们,尊重他们,学生才会接近你,信任你,最终你的教育才会产生效果。也可以说教育是一门关系学,学生喜欢你,信任你,你教什么他们都会听得很认真并且记在心里,这就叫“亲其师,信其道”。
 
  于是我改变了策略,向我班数学冯老师学习,在课堂上采用小组评比“加星制”,其他同学答对了加一颗星,如果小汐汐回答对了问题,可以双倍加星。我也在语文课上试了试,果然,他学习变得认真起来,一遍不行学两遍直到学会,到回答问题时,虽然磕磕巴巴,但是他能慢慢的把话说完整了。在加星时,他眨着大眼睛,露出了高兴的笑容。从组内同学开心的脸上,我能感受到他慢慢的融入了这个组。他信心大增,开始在下课时主动帮助同学捡废纸,排桌子,在我当着全班同学的面表扬他时,他眨着大眼睛,笑得更开心了。
 
  从那以后,他早上来到教室后不再跑来跑去说话了,而是帮助班级打扫卫生,倒垃圾,擦黑板。上课时慢慢能靠自己的思考回答对问题了,说话也比以前流利很多。下课后第一件事就是主动帮我把作业本抱回办公室。有一次他帮我把水杯拿回办公室,回来以后跟我说:“老师,我看你的水杯里没有水了,我帮你倒满了,是温的,可以直接喝。”当时我怔住了,小汐汐的大眼睛里,是有星光在闪,那是充满希望的光芒,充满热情的光芒,充满着想得到表扬的光芒,充满着爱的光芒,我摸摸他的头幸福地说了一句:“谢谢你,孩子。”
 
  教育,就是一棵树摇动另一棵树,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。最后衷心祝愿小汐汐同学的大眼睛里永存光芒,永远快乐。

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