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班务总结

时间:2018-12-25 12:36 来源:散文网(8888ln.com) 作者:1900 阅读: 发表评论

  班务总结(一):
 
  平凡的班主任工作,是让学生养成习惯、提高潜力、塑造人格的工作。是一件光荣而有好处的工作,是一项琐碎而又繁忙的工作。因此,要做好这项工作,务必花很大的精力和努力。现就本学期的班务工作总结如下:
班务总结
  一、选好班干部,发挥小干部作用
 
  俗话说:火车跑得快务必车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法代替的,所以,我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中用心主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作用心性,还培养了他们基本的管理潜力。
 
  二、常抓常规管理,初步养成良好习惯
 
  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、礼貌,影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把姓名贴到光荣栏里,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。[由www.8888ln.com整理]
 
  三、开展各种活动,提高学生素质
 
  本学期,校园开展了建立快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的用心性,共同建立一个真正的快乐中队。在校园举行的庆“六、一”趣味游戏活动比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。
 
  在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学们看。透过努力,部分差生在思想和学习上都有较大的转变。
 
  班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我带给了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。
 
  班务总结(二):
 
  时间一晃而过,弹指之间,本学期已圆满结束,在这一学期,我担任五年级班主任工作,我始终遵循党的教育方针,团结同事,为人师表,始终确立以人为本的教学思想,重视学生的长远发展。回顾这一学期,班级工作在班干部的指导带领及全体同学的共同努力下,各方面都开展得卓有成效,同学们构成了用心向上,团结同学,热爱劳动的良好班风。但是并非每个方面都很理想,其中也出现了不少问题。相信经过我的认真分析、总结和改善,以后的工作必须会迈向一个新的台阶。现对班级工作总结如下:
 
  第一、培养和选拔班干部。
 
  一个良好的班群众,务必有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地透过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心群众,团结同学,作风正派,有必须组织潜力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。个性是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,最后提高了学生干部的工作潜力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐构成具有本班特色的优良班风。
 
  第二、加强思想教育。
 
  学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我用心地和科任教师互相交换学生的学习状况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
 
  另外,要从学生的实际出发,透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
 
  第三、注重对后进生的转化工作。
 
  在我班,后进生在班中为数不多,但无自信心,较懒惰。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班群众的建设。
 
  本学期取得了一些成绩,有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的不足,在实际工作中,还有许多做法值得我探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在校园领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶。
 
  班务总结(三):
 
  本学期,我担任实二(1)的班主任。按照校园和少先队总部的工作要求,结合班级的实际状况,大力推进体验教育,以《小学生日常行为规范》、《规矩集—学生篇》为管理、教育主线,开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到用心向上,个性充分的发展,班级凝聚力不断增强.
 
  一、组建班级干部组织,真正实行自主管理
 
  要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作潜力强,有必须凝聚力
 
  号召力的班干组织。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,透过竞选演讲、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出了他们信任的小干部,并且根据这些小干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的潜力,班级秩序井然。
 
  二、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设
 
  本学期,结合校园少先队每周工作安排,我利用晨会、班会时间对学生进行思想教育,
 
  透过学习《小学生日常行为规范》和校园《规矩集》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥群众的力量,为班为校争荣誉。同时,利手班级舆论的力量,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。
 
  三、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质
 
  丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。本学期,我鼓励学生积
 
  极参加校园组织的各项活动,在校园组织的科技节活动和英语节活动中,本班学生均有不俗的表现。另外,我们还组织了各项班级活动:算24点比赛、查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等,学生在活动中不仅仅体验到了无穷的乐趣,而且锻炼了潜力,更重要的是学生从此爱上了校园生活,班组凝聚力大大增强。
 
  回首本学期工作,有喜有忧,取得了一些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,但同时,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苟责,造成一些负面影响,这些将在今后的工作得以改正,以期来年的工作能上一个新的台阶。
 
  班务总结(四):
 
  班主任作为校园教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
 
  做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人,则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。个性是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。其次,做班主任还要舍得投入,不仅仅要投入时间和精力,更要投入情感,做一位良师益友;再次,还须掌握必须的处理事情的技巧和艺术,也要有必须的教育机智,理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好很多常规工作,如班群众建设、班干部培养、协调与任课老师的关系,搞好与家长联系,了解学生的学习、生活和思想动态等。这天我就谈谈自己的一点做法和体会。
 
  一、明确目的,严格要求。
 
  做任何事情都就应有明确的目的。因此,我每一天都在晨间谈话的时候进行校园各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求就应怎样做,下课的时候又就应怎样做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎样做,语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。
 
  无论做什么,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我管理的潜力,从而逐步上轨。
 
  二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
 
  充分发挥每个同学的优点,培养班干部的工作潜力。比如本班同学王兵,该同学在班级管理方面,个性是管理纪律方面她有比较强的潜力。如果进行全面的竞争上岗的方式,许多同学都会提出,王兵同学的成绩不够优秀,学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长,避其短的方式。选取王凯、刘鑫、曹程、王钟浩四人为班级的纪律委员,一方面能够使四人团结在一齐,一齐为班级出力,管理好班级,另一方面因为是四个纪律委员也能够防止以前只有一个纪律委员,有些潜力强的同学容易滋生权力意识,避免骄纵。事实证明这四个同学的管理潜力都不错,使整个班上任何课一改以前的吵闹,同时在老师在与不在时都能持续一致。之后培养一批班干部,使他们能各负其职。比如管理教室卫生的卫生委员迟淞,这人学习态度十分认真,一有作业总是想事先完成,学习成绩良好,同时也热爱劳动。但是这人很喜欢对着班干部做事,喜欢跟别人唱对台戏,讲话的声音又个性重,脾气个性躁,属于班级内个性难管理的人。我让其担任了班干部之后,使其认识到自己是班干部,要以班干部的身份来严格要求自己,同时他也体会到别人唱对台戏的坏处,因此,这个同学在这学期的表现中逐步出色起来,甚至基本上都改掉了以前的坏习惯
 
  。把教室的各个地方卫生都管理得十分干净,成为一名得力的班干部。同样,采用扬其长,避其短的方式,在班级中挑选的文娱委员,小组长这类班干部在班级管理中表现出色,调动每一个学生的用心性,让每个学生都能发挥他们的长处,让每个学生都不断进步,带到整个班级用心向上。
 
  三、关注后进生。
 
  俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,个性是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿,但是到了期末一看,后进生还是后进生,优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的身旁经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由,我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应,在我的眼神里,在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后,我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料,日后到社会中也未必不是人才。在校园里至少就应培养学生健康的心理。其次,发挥小组合作精神,经常比较各组完成作业的状况,学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚,这是良好的教育时机,让优秀生明白,要想哪一组得最优,就要使每个成员都要优,促使小组成员增加合作,提高小组竞争力。其三,加强桌与桌之间的竞争。把一个任务,布置给全班学生,要求同桌合作学习,然后对学生进行抽测,如果抽到哪一位同学学得不好,就要指出是同桌
 
  不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作,与其说是合作,大多部状况是开小灶。这样在课堂上,优秀生也不会时间没到就抢着发言,后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体,这样以来,我班的后进生,李玉梅,梁佳豪,马佳琦等在学习方面都有必须的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间,耐心的对待。在今后的工作中,我将扬长避短,争取把工作干得更好。
 
  班务总结(五):
 
  又一学期结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹,但我已认真努力地飞过。在校园领导的关心、支持、指导和帮忙下,在和各位任课老师的通力协作下,我们班一向稳步向前。我主要做了以下几方面的工作。
 
  一、努力作好学生的思想工作,让学生尽快适应新学期的学习环境由于我班的学生比较的特殊,有几个学生是从元丰合过来的,学生素质层次不齐,尤其是个别学生的学习习惯较差,几乎在他们的脑海就没有学习的概念,课堂常规几乎为零,新转入我班的学生8人,有两人经常不完成作业,更不用说是养成教育了,应对这样一个班级,我感到十分的棘手,还比我带上一年级的小朋友难教,一切都要让我从头来,而且还是帮忙他们边改正错误,边灌输好的做法,经过一学期的教育稍有成效。
 
  一、加强行为规范的落实:
 
  虽然以前一向在抓日常行为规范,但都不是个性到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。每一天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责礼貌礼貌及方行举止;有专人负责学习状况。每一天一汇报,每周一评比,我班的卫生工作稳步上升。。
 
  二、干部队伍的组建和培养:
 
  首先在开校初我就实行民主推荐,让学生选出自己满意的班干部。,在学生面前大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培养干部团结协作的精神,透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,以面带面。
 
  三、狠抓教育教学工作:
 
  利用班会向学生进行人生观及理想教育,跟任课老师密切配合,从抓学习态度入手,每一天抓好教育教学工作。班级的整体学习风气浓厚,逐渐构成一种比学赶帮的氛围。每一天的早读有课代表和代课老师定资料并且亲自跟班,要求同学们只要一到教室,就要书声琅琅。
 
  四、规划了班级与个人的奋斗目标:
 
  有目标才有动力。我根据校园工作安排和本班实际状况,拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强群众的凝聚力和动力。然后,对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标,将群众的动力落实到每个学生身上,帮忙和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
 
  五、注重了后进生的转化工作:
 
  在后进生的转化方面,我分了两类,一种是刘喜喜、罗丽仅学习成绩差的;一种是黄正、魏凯、牛文杰等学习、行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识生字的听写,并且进行面批面改,在进行强化练习,争取过识字关,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,经过和任课教师的不懈的努力,后进生的面缩小了由原先的8个转化成4个。
 
  六、重视主题班会与主题队会的开展:
 
  在校园的统一布署下,我注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外,根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况,及时自拟主题召开针对性的班会和队会,起到了很大的收效。尤其是在教师节的活动中学生的自用心性较高,也取得了令人满意的成绩。
 
  七、培养学生个性特长和创造潜力:
 
  这个时代需要的人才应是高素质的、复合型的、有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造潜力。我给学生带给各种发展平台,支持和鼓励他们发展特长,不放过任何一个培养学生潜力的机会。
 
  八、密切联系科任老师和家长,建立丰富的管理方法:
 
  我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是校园与家长联系的重要途径,我高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。充分调动了家长的用心性,配合校园教育好孩子。透过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通,透过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的管理方法,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
 
  1、由于本人经常因公事外出,对学生的常规管理不到位。懒字当头。对学生过于相信,对他们的要求时紧时松。
 
  2、对学生不能严慈相济。
 
  3、卫生工作没有落到实处,学生的卫生习惯较差。
 
  4、班务的管理工作没有构成自己的独特模式,无特色。
 
  5、培优转差的力度不大,导致本次考试没有给自己校园交一份满意的答卷。
 
  班务总结(六):
 
  时光飞逝,两周似在瞬间过去。静心回首,我的情绪有忧虑更有愉悦。又一届七(3)班,我爱你。
 
  说来巧合,我的班号又是七(3)班,真的,我爱这个班。这个班共有学生58人,其中男生23人,女生35人。在紧张的工作中,我与班上每一位同学虽然相处仅两个周,但他们在我心中还是留下了让人难以忘怀的印象。
 
  印象之一――从严律己人欢愉
 
  虽说才接触不久,但凭我的观察与谈话,我能够肯定地说:这届不比上届弱,男生女生出类拔萃者已露锋芒。女生常玮稳重,诚实、好学上进;夏威夷学习自主自觉,堪称大家的楷模;邹秀石自信满满,发言用心,声音哄亮;张玉倩不张扬,踏实能干,工作职责心强;方心怡正开足马力,扬帆疾驶;王佳雪不甘示弱,心中有份自信:春风吹,战鼓擂,同一齐跑线上谁怕谁;龚欣激情四射,朝气蓬勃;宋凝嫣发言用心,头脑敏捷;陈月兰春风满面,好一个阳光女孩;王筱筱具有超前意识,在首次较量中,英语背诵班级第一,作文质量名列榜首。男生范鑫斗志昂扬,守纪好学;李悦其名名符其实,他正在悦意进取;徐玮脚踏实地、严以律己;邵镝东山再起,形势喜人,上课全神贯注,背书当开路先锋,办墙报全身心投入;沈杨人小志大,作业认真,书写漂亮;万鹏、万文康如芝麻开花――节节高。卫生委员汪鹏工作认真,以身作则。每每看到上面同学的表现,我就激动不已,多好的学生阿!他们在同一齐跑线上或举步不懈,或奋起直追,这些学生以这种方式投入到竞争的队伍中有怎会不赢得掌声与鲜花?我们七(3)班正因为以这一批优秀的学生为核心,所以我们在开学以来,与其它十一个团队的三次较量中获得了良好的成绩:队列队形比赛第四、
 
  入学教育考试第一、班级美化第一,这三项活动彰显了我们的力量,彰显了我们的智慧。如果你是我们的老师,当你看到学生的进步、班级的成长,你的情绪会不欢愉么?
 
  印象之二――从宽待己我忧虑
 
  学生的日日进步,我看在眼里乐在心中。可事不随人愿,我们总有些学生的表现令人忧虑。戴楠学习认真但少了点朝气,陈铧瑜热情大方,为班级美化贡献最大,但在学习上不能精益求精,纪律上不能严格约束自己;陈玉灵活但不踏实,明怡希想学好,但朝气不足,王登峰反应灵敏,发言第一,书写漂亮,但做事毛手毛脚。陈实务必改掉闲话多的毛病,周鑫需要养成扎实的精神,万煜锋要坐得住,王慎毅、王驰、张博、沈明镜、熊会林等要加强记忆训练,徐惟雄要持续蓬勃向上的态势,切忌朝三暮四;朱亚男、谭玉玮要敢于发言,宋凝嫣做的就应有说的一般秀丽(说的:宋凝嫣口才好;做的:学习写字)。
 
  如果要问问题大的学生,那我将毫不客气地告诉大家:他就是A某。其一、他没有认真做作业的习惯。在各科作业中连最好做的语文他也是最差的。他差到啥程度?差到周四下午留学,留到班上最后一个,我看他可怜,让他回家做。第二天检查的结果――还有几题空着,他还狡辩说:做漏了。其二、在上周所有留学的学生中他的次数是最多的,也是留学当中学习最好的;第三、背书总在他人的后面。究其原因,我以为:其一、不求上进,怕吃苦。学无目标,没有紧迫感,说的多做的少,一个怕流汗的人,一个怕吃苦的人。不求上进,不珍惜时间,懒散好玩;其二、没有良好的学习习惯。他精力不集中,上课玩下课更玩。在校园如此,在家中就可想而知了。就说上周三背书吧,眼看夜幕降临,他在我的眼皮底下,边背书边晃悠。其三、不知错就改,缺乏自尊心。自从发现他的问题后,我不是提醒就是公开点名,不是和他家长一齐交流就是与他单独对话,但他结果怎样样呢?结果依旧背书位人后,作业空题科科有。课间玩字要当头,晃着身体四处瞅。他,小考187分的喜人战绩,上课回答问题的吐词清晰,无不彰显着他的潜力与智慧。当他站在七(3)班的同一齐跑线上时,实际上他比别人多了一份决胜的把握,他有扎实的基础,有能辩的口才,有壮
 
  实的身体,有同学的提醒,有家庭的支持,更有老师的提携。这样的学生要是最终名落孙山,将会是谁之过?
 
  同学们,两周来,我欢愉,因你们多数人的严以律己;我忧虑,因你们少数人的从宽待己。
 
  班务总结(七):
 
  大家都说,班主任工作是辛苦的,我也深刻领会到这一点,领会到了班主任工作的事务繁多、琐碎。本学期我带四年级二班,观察到本班多数学生学习目的不明确,做事拖拉、个性倔犟,且有必须的逆反心理,则在班务开展中带来不少麻烦。但也让我领会到了做班主任工作的快乐,现将我一学期来的班务工作作一小结:
 
  一、组建班级干部组织,真正实行自主管理
 
  先成立班委会,由班委会和学生代表共同研究四年级小学生一日常规。大到宏观目标,小到每一时段就应干什么?从学习到纪律制定好目标之后,由班长和值日班长严格执行,一切按班规执行。
 
  经常找班干部谈话,让他们明白,他们要求学生做到的自己首先要做到,自己要成为身边学生的榜样,要树立威信。
 
  二、培养良好的学习习惯
 
  我深感一个具有良好班风班貌的班群众,必须具有凝聚力,吸引力,必须会给学生带给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是透过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班群众的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为群众争光。因此,多数学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的潜力也得到了发展。
 
  三、加强学生思想教育,帮忙其树立正确的人生观、价值观
 
  真正的教育是爱的教育,只有让学生感受到你的教育是真正的关心他,爱护他,那你的教育必须是成功的。平时我常教育学生热爱祖国、热爱人民、关心帮忙他人。在校园举办的献爱心活动中,我抓住献爱心教育这个契机,对学生进行了关心、帮忙他人的教育,让人人都献出了一点爱,培养了他们的爱心。另外,我还透过不同途径帮忙学生树立正确的人生观、价值观,虽只处于萌芽阶段,但也打下了良好的基础。
 
  四、配合科任老师做好相关的工作
 
  班主任老师是科任老师之间的联系纽带,是当然的多功能老师,为了搞好该班,我用心主动地同科任老师联系,了解学生的思想动态,及时进行教育,必要时沟通老师与学生之间的关系,让学生真正了解老师的一番苦心,下苦功夫学习。该学期中,我找学生谈心到达人均两次以上,召开家长会一次,均取得较好的效果。
 
  以上是我一学期来的班务工作总结,尚很肤浅。我将在以后的工作中加倍努力,力争更进一步!
 
  班务总结(八):
 
  一学期的班主任工作即将结束,回想这一学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的烦恼,但不管如何作个总结也是一次很好的积累。现将本学期的主要工作总结如下。
 
  本人本学期的班务工作主要有三个方面。
 
  (1)班干部的培养。(2)学生的学习潜力的培养(3)学生综合素质的培养
 
  一、班干部的培养
 
  二年级是班干队伍的筹建阶级,那么三年级就应是班干的调整阶段。要多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部单独主持日常工作的潜力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,总结交流,培养班干部的分析,调整、表达、组织等潜力。本人对本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部,主要是因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不管的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼,并从中理解班干部的工作,减缓学生抵触的情绪。
 
  二、培养学生自主学习的潜力
 
  每位学生都有自己的性格特点,有自己的理想兴趣、爱好,这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
 
  由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位,因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现一些问题。
 
  如在二年级的时候,我班有个别优秀生学习十分刻苦,成绩优异,可到了三年级,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的状况。纠其原因是学习方法出了问题,二年级需要记忆的东西多,三年级不但需要记忆还要灵活应用,是光靠死记硬背而导致的结果。
 
  还有一些优秀生担任班干部期间,心理压力太大,影响了学习。这样的问题如果不及时发现并解决,那会在他的发展过程中留下隐患,导致教育失败。所以在本学期我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习状况,另外透过交谈,聊天等途径给予引导,同时开展一些学习交流活动等。
 
  中间型学生占我班一半以上,对于中间型学生的教育,我本人正在尝试中,但有一点能够确定,许多中间型学生成绩提高不小,不单纯是因为他的不够努力;在班里以前有学生向我倾诉:“老师我努力了,但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以带给具体的帮忙,给他创造更多的表现机会,常识获得成功,培养他的自信心。
 
  后进生的教育我主要是实施情感教育。如在放假前,我能够随意询问这些学生假期的打算,在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立他们信心,具体培养他们的意志力。
 
  本班学生都是走读生,在他们中有用心向上的,有中间的,也有消极的,对于个体发展和班级体建设具有必须的影响,如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。
 
  首先在班里创造条件发挥用心群体的作用,如,邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。
 
  其次从情感入手,协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系,实现其向“用心型”改变。如在班干部的作用上,尽量思考到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情,逐渐靠拢,加入用心团体。
 
  三、利用各种途径培养学生的素质
 
  1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应校园的各项要求和管理,但也有一部分学生对校园管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的状况,我即时进行耐心的引导和教育。
 
  2、结合教学资料,提高学生的服务意识,用心参与互帮互助服务实践活动。
 
  3、以各种活动为契机,提高学生集聚潜力,创新潜力,组织潜力,培养吃苦耐劳的精神,如节日前的文娱活动的编排,班黑板报的编排等。
 
  班务总结(九):
 
  岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,回顾过去的一学期,我班较为顺利地完成了校园交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作小结如下:
 
  一、班级开展的各项工作及取得的成绩。
 
  1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。
 
  首先、每一天下午利用课余闲暇时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,让他们的思想觉悟每一天都有一点进步。
 
  其次、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。
 
  再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的状况,讲述学生在校的状况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的状况下再次教育。
 
  2、很准班级纪律、常规教育
 
  本学期,根据学生反映状况,调整了班委会成员,挑选有职责心、热爱群众的学生担任班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,用心思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是就应做的,什么是不就应做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。
 
  3、安全卫生教育
 
  针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,个性是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
 
  4、狠抓学生的知识教学。
 
  八(4)班有个别的同学各科基础较差,学习潜力差,学习习惯差,什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。
 
  5、差生的转化工作
 
  面临学生的严重两极分化,如何转化差生一向是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,用心配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了超多的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时用心开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。
 
  二,班级管里中存在的不足
 
  总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了必须的效果。但也存在一些问题问题:1、有的学生始终没能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至懒学,导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生,没能做到跟踪教育。
 
  2、家访的机会少,很少和家长应对面直接沟通。
 
  3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。
 
  4、对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。
 
  三、今后班级管理改善措施
 
  1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。
 
  2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际状况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。利用班会、黑板报等,向学生介绍学习的方法,构成良好学风、班风。
 
  2、培养班级学习骨干,消除班级学生学习中的两级分化现象
 
  下学期仍把培养班级尖子生,转化班级下差生作为首要目标,指出中上学生的薄弱科目,协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试,根据学生学习成绩变化状况,及时与学生通气,进行必要的鼓励和教育。
 
  3、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。
 
  班务总结(十):
 
  一学期转眼结束了,在校园领导和各位任课老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下:
 
  一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。
 
  半年来,我针对学生的特点,用心开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和"三自"潜力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班会对全体同学进行政治思想教育,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时,对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制,激发了学生用心向上的思想意识,构成了良好的班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,;最后,利用每周一次的班队活动对全班同学进行爱国主义、讲礼貌、懂礼貌、安全教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小构成良好的行为习惯、礼貌习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
 
  二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。
 
  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的,而是透过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能构成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:
 
  1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论,明确品德教育的重要性,制定出各自的教育措施。
 
  2、班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,构成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,构成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质。
 
  3、各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。
 
  三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。
 
  本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
 
  1、全员参与,层层发动。结合县“建立平安米脂”活动,透过手抄报、黑板报等形式,多层次、全方位地大力宣传"创平安班级"活动的重要好处,从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原则,切实提高活动的针对性与实效性。
 
  2、利用班会、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,进一步提高了学生的安全意识。
 
  3、加强了对学生的路队安全教育,放学时路队管理有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理潜力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。
 
  四、重视与家长的联系,双向管好孩子。
 
  孩子的进步,群众的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我透过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。透过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改善了对子女的教育方法,增强了做家长的职责感,收到了较好的效果。
 
  五、开展丰富多彩的班级活动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。
 
  针对学生的实际状况进行教育,同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动,调动了同学们学习的用心性,使他们增长了课外知识,提高了阅读潜力。
 
  诚然,透过一学期的工作,在我和全体同学的共同努力下,取得了必须的成绩,但是也还存在不足之处,比如家访不够及时,对个别学困生的转化措施不够得力等,在今后的工作中,我将发扬优点,努力改善不足,使自己的工作更上一层楼。

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