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有趣的综合实践教案

时间:2018-12-16 10:21 来源:散文网(8888ln.com) 作者:1900 阅读: 发表评论

  一、教学目标
 
  1、查阅纸的历史,了解纸的变化,提高学生的探究能力,有趣的纸世界(综合实践教案)5课时。
 
  2、了解纸文化的特点。
 
  3、通过参观造纸厂,认识纸是怎样生产出来的。
 
  4、懂得节约用纸的道理,培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。
 
  5、设计既环保又实用的纸制品。二、教学重点和难点了解纸的文化特点三、本课内容1、认识纸2、纸文化3、参观造纸厂4、节约用纸5、多种多样的纸制品第一课时一、导入新课,板书课题1、导入:亲爱的同学们,你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗?你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗?你们相信用纸做的锅能烧水吗?你们了解纸的历史吗?你们了解纸的分类和特点吗?带着纸的种种问题,让我们一起走进有趣的纸世界吧!2、板书课题:认识纸。
 
  二、填写表格。
 
  1、把查到的纸的历史记录下来。
 
  2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。三、小组讨论:我们的生活为什么离不开纸?四、搜集各种纸的纸样,制作纸样大全。
 
  三、研究不同用途的纸。
 
  1、举办“纸”运动会
 
  2、把自己的想法记下来。六、教师总结,教案《有趣的纸世界(综合实践教案)5课时》。第二课时一、引入新课。纸与我们的生活息息相关,也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周,不难发现纸文化的踪迹,让我们来看看它们不同的风貌吧!二、根据采访所得,填写有关纸的文化特点。1.油纸伞2.春联3.纸风筝4.纸灯笼三、小组讨论:如何设计一个有创意的纸艺术品。四、小制作:学生动手做小帽子折纸。
 
  四、剪纸艺术欣赏。
 
  1、欣赏书中剪纸。
 
  2、贴出自己的剪纸作品,大家齐欣赏。
 
  五、朗诵诗歌。
 
  纸船_____寄母亲
 
  六、课后延伸。
 
  让家长欣赏自己的作品。第三课时一、引入新课。我们几乎天天用纸,却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今天,我们就去参观造纸厂,了解纸的生产情况。
 
  1、检查参观前的准备工作。
 
  2、参观造纸厂。四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
 
  七、学生谈收获,教师小结。
 
  八、指导学生将活动感受写下来。
 
  1、导入后填写“用纸量的调查。
 
  2、小组讨论:填写的数据说明了什么?
 
  3、学生汇报讨论结果。
 
  4、教师根据数据,说明节约用纸的重要性。
 
  5、学生制作节约用纸实施方案。
 
  6、引入新课聪明的你,能设计出既环保又实用的纸制品吗?
 
  7、学生将自己的设计写下来或画下来。
 
  8、小组内欣赏各人的设计。
 
  9、学生介绍自己的小发明。
 
  10、评出优秀作品,教师表扬。
 
  11、总结

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