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幼儿园教师的教学反思

时间:2018-11-10 09:58 来源:散文网(8888ln.com) 作者:1900 阅读: 发表评论

  我是一名转岗的幼儿教师,快三十的年龄我才来到了这个崭新的行业,但我相信只要我不断努力,每一天有所反思,有所进步,就会把工作越做越好。因此在工作中我十分注意观察与反思,幼儿平常的一举一动、一句话语、甚至一个眼神都能引发我的思考,慢慢的我养成了反思的习惯。
 
  一、工作中的反思常常是幼儿的行为给我带来的启示。
 
  一次,四名幼儿在音乐区跳舞。录音机中唱到“三条鱼水里游,快快活活做朋友”时我好奇的看着他们,想看看他们谁会被淘汰出局。出乎我的意料,他们四个人搂在一齐,并没有把谁丢下。我表扬了他们,我感觉,是他们给我上了一课,使我受到了教育。三个确实不等于四个,但是生活不是古板的数学,生活中充满了美妙的情感联系。《小金鱼》的真谛不就在于教育小朋友快快乐乐做朋友吗
 
  大雨过后,许多长长的蚯蚓从土里钻了出来。我想实地给孩子们讲讲蚯蚓,但是孩子们却听不到。因为他们看到了蚯蚓都大声地尖叫着,一声接一声,不能停下来,就像游乐园中人们玩海盗船时发出的阵阵尖叫声。我觉得他们并不是十分害怕蚯蚓,不然他们为什么不躲开而是争着靠近呢尖叫是不是在给他们减压的同时也给他们带来了快乐呢看着他们好奇的眼神,听着他们的声声尖叫,我没有制止。这是我第一次听到他们这样的尖叫,叫完了就完了,他们还是像往常一样快乐。有位名人(忘记名字了)说过“要让儿童像儿童一样地生活”。在转岗培训的第二堂课上老师讲的这种观点。当时教室外十分吵嚷,“是北京小学的孩子们吧”老师说:“不用去管他们吧,他们是像儿童一样地生活,他们此时此刻是快乐的。”我想:这天幼儿看到蚯蚓都热烈地尖叫,其中有他们看到新事物的欣喜与好奇;也有对新事物的恐惧与惊叹,更有对新事物的接近与向往……

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