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幼儿园大班体育教案

时间:2018-11-03 13:08 来源:散文网(8888ln.com) 作者:1900 阅读: 发表评论

  幼儿园大班体育教案(一):
 
  幼儿园大班体育游戏教案:往返跑
 
  活动目标
 
  1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
 
  2、对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
 
  3、训练往返跑的动作。[由www.8888ln.com整理]
 
  活动准备
 
  1、分别放置1、2、3、4标志物。
 
  2、设计场地,设置起、终点。
 
  活动进程
 
  一,活动开始
 
  观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。
 
  在教师带领下作热身运动,活动全身关节。
 
  二、游戏活动
 
  1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
 
  2、比较动作,掌握要领。
 
  (1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?
 
  玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,
 
  然后跑去摸4标志物,跑回结束。
 
  (2)幼儿练习往返跑动作。
 
  教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。
 
  (3)教师总结往返跑动作要领:
 
  到达转弯处前2――3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
 
  最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。
 
  (4)请2位幼儿和教师一齐跑,比较动作的不同。
 
  (让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)
 
  3、比赛激趣,巩固练习。
 
  (1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。
 
  (2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。
 
  三、活动结束
 
  师幼做放松活动,结束。讲评游戏。
 
  幼儿园大班体育教案(二):
 
  幼儿园大班体育游戏教案:蜈蚣走路
 
  活动目标
 
  1、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。
 
  2、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡潜力。
 
  活动准备
 
  1、长松紧带垫子,拱形门,椅子。
 
  2、音乐:一齐走
 
  活动过程
 
  一、听音乐做韵律操。
 
  二、学习多人合作向前走的动作。
 
  1、小蜈蚣学走路
 
  两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:
 
  “左右左”、“一二一”。
 
  2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌
 
  小蜈蚣,学走路,
 
  许多只脚不打架,
 
  喊声口令齐步走,
 
  一二一,向前走”。
 
  3、蜈蚣长大
 
  练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。
 
  告诉他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试。
 
  三、练习脚受束缚向前走的动作。
 
  1、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路。要求步伐一致,注意安全。
 
  2、出示脚环,讲解戴法。
 
  四、蜈蚣练本领
 
  1、幼儿依次练习,教师给予指导。
 
  2、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
 
  五、做放松动作。
 
  坐在垫上,解下脚环。
 
  六、蜈蚣走路比赛
 
  五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,
 
  比赛哪组走得最快,最稳。
 
  七、活动评价
 
  幼儿园大班体育教案(三):
 
  幼儿园大班体育活动教案:跳绳
 
  活动目标:
 
  1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
 
  2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。
 
  活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
 
  活动难点:双人合作花样。
 
  活动准备:一根长绳子。短绳若干。
 
  活动过程:
 
  一、教师带领幼儿做热身运动。
 
  二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
 
  师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
 
  三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
 
  师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。
 
  四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
 
  2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜。
 
  3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
 
  长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多,多者为胜。
 
  4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
 
  五、活动结束随着老师做整理运动
 
  幼儿园大班体育教案(四):
 
  幼儿园大班体育活动教案:一物多玩
 
  设计意图:
 
  “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”,也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高,所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏,引导幼儿探索新颖的玩玩法,孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能,到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能,对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合球,让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法,并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力,能够根据游戏规则进行游戏。
 
  选取材料:皮球
 
  活动目标:1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。
 
  2.透过讨论皮球的一物多玩,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。
 
  3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。
 
  活动准备:皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐
 
  预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球
 
  辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈
 
  活动过程:
 
  一、导入
 
  1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)
 
  2.热身活动
 
  3小.朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?
 
  二、基本部分
 
  1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,但是不能让皮球跑出我们的场地,当老师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)
 
  2.刚才小朋友们都玩的十分棒,这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏,请小朋友们想一想能够怎样玩呢?
 
  3.那请小朋友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)
 
  三、游戏环节
 
  1.这天老师也为小朋友们,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏。
 
  2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识。
 
  3.小朋友你们表现的很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。
 
  四、结束部分
 
  1.这天我们和皮球玩了许多游戏,但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)
 
  2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒,我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则,请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。
 
  五、延伸活动
 
  1.教师小结,请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)
 
  2.这天小朋友们太辛苦了,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
 
  幼儿园大班体育教案(五):
 
  大班体育教案:钻地笼
 
  设计意图:
 
  本地是江南鱼米之乡,十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动,我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着,另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时,嘴里念念有词:“小螃蟹,你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白,孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是,我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性,也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”,所以,设计了这个体育游戏活动。
 
  活动目标:
 
  1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。
 
  2、增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。
 
  3、能在简单愉快的环境下游戏。
 
  活动准备:
 
  皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带
 
  活动场地一
 
  活动重难点:
 
  快速钻爬地协调性
 
  活动过程:
 
  1、热身运动。
 
  伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》,幼儿复习“游”的动作,并和教师一齐学习“爬行”动作入场。
 
  2、基本动作。
 
  (1)基本动作练习。
 
  师:我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们,你们试着去挑战这些地笼吧!
 
  幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。
 
  师:我们刚才尝试了不同的玩法,此刻请小螃蟹们告诉我,你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自己的玩法,和小朋友一齐分享。
 
  (2)教师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提醒规则:不能够碰到皮筋变成的地笼,否则就会被地笼缠住脚,渔民们会抓住你的。
 
  ①跨地笼。
 
  将皮固定在小椅子靠背中部,请幼儿跨过去。
 
  师:我们小螃蟹们打开你们的长腿,勇敢地从地笼上跨过去。
 
  ②跳地笼
 
  哎呀,我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着,一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮)
 
  幼儿练习跳的动作。
 
  ③钻地笼
 
  师:勇敢的小螃蟹们累了,我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下,揉揉腿。同时,请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了,为了不让他们发现我们,我们得赶紧从地笼下钻过去。注意:不能碰到皮筋,否则就会被渔民发现。
 
  幼儿从皮筋下练习钻的动作。教师在一旁指导,会钻的幼儿可加深难度--速度(以游戏口吻提醒:“快!渔民来了,立刻要发现你了!”)
 
  (3)师幼一齐探索地笼的其他玩法。
 
  师:刚才地笼是横着放的,此刻,渔民们发现捉不到螃蟹,他们布下了天罗地网,那我们该怎样过地笼呢?
 
  ①游戏:小螃蟹过地笼。
 
  将皮筋纵横交错、高矮不等(最高高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中,供幼儿用不同的方法过地笼。
 
  ②游戏:小螃蟹比赛过地笼。
 
  在场地一中练习。即:两队人数相等的幼儿,务必先钻过三组椅背中部搭的地笼,然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼,再由场地外绕回来回到队伍最前列,与等待的幼儿接掌后再回到队伍最后。而在队前等待的幼儿,务必等过完地笼的幼儿和自己拍过手后,才可出发。
 
  3、放松活动。
 
  小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧,河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了,也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放《划船歌》音乐)在音乐声中,幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。
 
  师:其实,过地笼还有好多方法,比如,女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等,只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。
 
  幼儿园大班体育教案(六):
 
  活动名称:大班体育《青蛙捉害虫》
 
  活动准备:呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌)
 
  活动目标:
 
  1.锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。
 
  2.锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。
 
  3.培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的快乐。
 
  活动重点:双脚跳跃、落地要轻
 
  活动难点:掌握跳跃的方法及动作要领
 
  活动过程:
 
  一、开始部分
 
  (1)队列队形练习
 
  (2)随音乐热身活动(呼啦圈)
 
  (3)探索呼啦圈的玩法
 
  两人一组,我们的呼啦圈能够怎样玩。(幼儿探索跳法)
 
  四人一组,还能怎样玩。(幼儿探索跳法)
 
  总结:小朋友都有自己不同的玩法。
 
  二、基本部分
 
  1.魔术导入(毛巾穿越),其实老师是一个魔术师,此刻请小朋友学老师说话,学老师做动作看谁学得快、做得好。
 
  师:手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。
 
  甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲,双脚开立手摸地。超级魔术、变变变,小朋友此刻看看你们都变成什么了?
 
  老师说小小青蛙,你们说呱
 
  2.接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳,你们看看能够怎样玩?
 
  总结:但是小朋友要记住双脚跳跃,落地要轻。
 
  三、游戏《青蛙捕捉害虫》
 
  刚才已经把大家变成青蛙了,你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗?(游戏2遍)(将呼啦圈分两组各摆放七个,哗啦圈之间的距离为80公分,且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫)
 
  四、整理场地、结束
 
  放松游戏:我是机器人
 
  幼儿园大班体育教案(七):
 
  赤足乐
 
  设计意图:
 
  当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应潜力。因此,我根据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了这个赤足活动。
 
  活动目标:
 
  1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
 
  2、体验赤足活动的乐趣。
 
  3、养成活泼、开朗的性格。
 
  4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
 
  活动准备:
 
  1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。
 
  2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。
 
  3、幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈。
 
  4、音乐磁带,录音机。
 
  活动过程:
 
  准备活动
 
  师:小丑娃娃们,这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗?我们出发吧!
 
  音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
 
  幼儿园大班体育教案(八):
 
  大班体育教案:看谁运的多
 
  游戏目标:
 
  1、喜欢推着轮胎比赛。
 
  2、练习绕曲线推轮胎的技能。
 
  3、能边推轮胎也绕过障碍物。
 
  游戏准备
 
  小车游戏过程
 
  一、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。
 
  二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。
 
  三、玩法:幼儿分成三条队开始游戏:接力比赛推着小车绕曲线走,到达终点后把粮食运回来,看谁运得多又快。
 
  四、游戏规则:
 
  1.听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。
 
  2.交换小车时要注意安全,减慢速度。
 
  3.指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

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