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幼儿园小班第二学期2015游戏计划

时间:2018-11-02 12:07 来源:散文网(8888ln.com) 作者:1900 阅读: 发表评论

  幼儿园小班第二学期2015游戏计划(一):小班下学期游戏计划
 
  2015年小一班春学期游戏计划
 
  一、班级情况分析:
 
  我们班现共有幼儿41名,男孩24名,女孩17名。通过小班一学期的游戏开展,孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。并能按自己的意愿选择角色精心游戏,在游戏中,孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步,但幼儿能力参差不齐,大部分幼儿已具备一定的游戏经验,而且对娃娃家游戏特别喜欢。但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段,角色之间的交往不多,在游戏中存在着过多的摆弄玩具,独自游戏等,另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束,收玩具不会整理,特别是娃娃家游戏中,床铺经常弄得乱七八糟的,提供的材料洒得满地都是,还有点心店里也是的,满地都是点心。针对以上种种问题,本学期一定要有目的地进行培养,让孩子们在游戏中更开心,也能学到更多的本领,提高各方面的能力。
 
  二、本学期游戏目标:
 
  1.乐意参与游戏,扮演各种不同的角色,引导幼儿遵守游戏规则,明确自己的职责,培养他们的责任心。
 
  2、鼓励幼儿积极动脑筋,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
 
  3、在游戏中加强交流,提高游戏语言的水平,丰富游戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。
 
  4、具有较强的角色意识,能围绕主题进行游戏。
 
  5、根据主题活动,合理调整游戏,让孩子们更加喜欢自主性游戏,从而在游戏中得到更大的发展。
 
  6、遵守游戏规则,收放、整理玩具时,做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
 
  7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
 
  三、具体措施
 
  1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境,根据不断变化的主题生成游戏内容,适时投入相关材料,及时更新游戏主题,鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。
 
  2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏,采用适当的游戏指导方法参与游戏,进行有效、有针对性的指导,丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。
 
  3、结合课题研究开展有特色的游戏活动,鼓励幼儿积极参与,拓宽课题的研究领域,开发更多适合小班幼儿的自主性游戏。
 
  4、提醒孩子参与整理、收放物品,主动负责快速地分类摆放游戏材料,养成良好的游戏行为习惯。
 
  5、在游戏活动中渗透传统美德教育,重点培养幼儿讲礼貌、懂
 
  谦让、团结友爱的优秀品德。
 
  6、丰富幼儿的生活经验,将游戏与生活很好地融合,强化班级幼儿的规则意识,培养幼儿相互间协商、合作的能力。
 
  7、尊重幼儿是游戏的主体,采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望,鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历,重视同伴互助的教育效果,促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。
 
  8、加强对游戏过程的指导
 
  引导幼儿共同协商,自主分配和扮演角色。
 
  幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的过程。游戏开始时,教师观察幼儿选择游戏的情况,引导孩子学习分配角色。
 
  9、重视游戏活动的评价,及时把握指导契机,适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论,分享交流的同时,教师结合评价,表扬游戏中的创新活动,并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。
 
  评价是角色游戏指导中的重要一环,通过评价,可以使幼儿对自己和他人的游戏情况有一个客观准确的把握,在教师有目的地引导下,还可以帮助幼儿整理、提升经验,并不断更新游
 
  四、计划开展的游戏主题:
 
  1、快乐巧手坊:开展手工制作类活动,进行售卖、赠送、布置等丰富的活动,发展幼儿的动手、动脑能力,并结合园林特色开展相关游戏活动。
 
  2、娃娃家:主要以娃娃家游戏为主,角色有宝宝,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶各1人,根据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴
 
  趣的游戏情节,也可结合教学主题开展一些专题类的活动。
 
  3、智慧乐园:了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征,尝试简单的比较、分类,喜欢操作、摆弄,尝试提问和表达自己的观察发现。
 
  4、美甜理发店:提供洗、剪、吹等道具,主要进行理发店游戏,角色有理发师2人。
 
  5、其它:结合主题活动的内容开展综合活动,随机开设、灵活开展。
 
  五、每月安排
 
  二月份
 
  1、根据幼儿的兴趣,根据主题活动“扮家家”设置相应区域,适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区提供制作礼物的材料,让幼儿制作心意卡送给家人。
 
  2、发动家长共同收集游戏材料,教师利用收集好的材料,并安排到各区域中。完善各区域环境的创设,体现“师生互动”的主旨。
 
  三月份
 
  1、根据幼儿的兴趣,继续收集游戏材料,丰富各区域的活动内容。
 
  2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要求,设立区域,提供材料,充实“百宝箱”。
 
  3、加强礼貌教育,引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。
 
  4、引导幼儿认识车子的种类,培养幼儿遵守交通规则,注意交
 
  通安全,养成良好的乘车习惯。
 
  5、定期清洗,消毒各类玩具,确保幼儿在游戏中是安全、卫生的。
 
  四月份
 
  1、根据主题“动物朋友”丰富游戏区域,为各个区域提供材料。益智区提供多种动物图片,满足幼儿探索动物的愿望,引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。
 
  2、加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,根据幼儿的兴趣增添游戏材料。
 
  3、发动幼儿自带动物图书、玩具等,开展分享游戏,让幼儿学会分享并从中感到快乐。
 
  五月份
 
  1、根据主题“大大和小小”丰富游戏区域,为各个区域提供材料。
 
  2、重视区域活动的讲评,让幼儿大胆地说说游戏的情况,让幼儿体验成功的快乐,发展幼儿的语言表达能力。
 
  3、在大和小的探索过程,引导幼儿在与环境的交互作用中,初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念。
 
  六月份
 
  1、根据主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充实“百宝箱”。增添和更换区域游戏材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想。
 
  幼儿园小班第二学期2015游戏计划(二):2013-2014第二学期小班游戏计划
 
  小班游戏工作计划
 
  丰县海子崖幼儿园
 
  指导思想
 
  游戏活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,它能促进幼儿全面素质的形成,发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动,让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索,掌握知识。而不是先教后玩,也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会,它可以合理地安排各项活动,提供充足的能刺激幼儿活动的材料,建立和谐、自由、轻松的气氛,从而促进幼儿各方面的发展。
 
  一、游戏设置,适合幼儿
 
  根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则,根据活动室的特点,将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区,其余设为活动区。
 
  二、有计划地投放材料
 
  创设活动区要有一定的计划性,要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
 
  有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去,应分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他们有新鲜感。
 
  三、区域活动的总目标
 
  创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。
 
  四、各活动区域分目标
 
  1.美工区:喜欢参加美工活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表演
 
  2.科学探索区:乐意用多种感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征,尝试简单的比较、分类,喜欢操作、摆弄,尝试提问和表达自己的所见所闻。
 
  3.表演区:喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想,做有规律的动作,能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
 
  4.娃娃家:喜欢和同伴一起做游戏,学会分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐,理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
 
  5.阅读区:喜欢看图书,并愿意把看到的内容讲给小朋友听,在讲讲看看中提高语言的表达能力,丰富词汇。
 
  6.点心店:通过生活中点点滴滴的结累,特别是吃点心的事例,模仿点心店师傅的工作。大胆地制作,热情的招呼,锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。
 
  五、区域之间的联系
 
  加强区域间的配合,渗透,相互促进。不同区域虽然是相对独立的,但它们之间可以相互联系起来,增强了活动的趣味性,使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家,制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣,在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。
 
  六、活动开展内容暂定
 
  第一到三周为准备阶段,第四周起为幼儿自主开展游戏活动
 
  1)美工区:苹果、香蕉、印章画(萝卜)、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。
 
  2)科学探索区:盐不见了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黄豆、声音振动、沉浮。
 
  3)表演区:节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。4)娃娃家:我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。5)阅读区:我喜欢看图书、看地图找家、我叫xxx、我给你讲故事。6)点心店:饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。
 
  七、加强指导,为幼儿营造一个宽松的心理环境
 
  在区域活动中要重视讲评,以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价能力差,开始可先组织幼儿说说:你今天玩了什么?和谁一块玩?以后逐步引导幼儿说说:你是怎样玩的?谁玩得好?为什么?让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享,体验成功的快乐,发展口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主,推广幼儿的成功经验,把活动中的不足之处告诉大家,提出新的游戏要求和规则,使幼儿在愉快、自信的感觉中结束,并激发幼儿下一次继续活动的愿望。
 
  2013—2014第二学期小班游戏工作计划
 
  丰县海子崖幼儿园
 
  幼儿园小班第二学期2015游戏计划(三):2016幼儿园小班班务计划第二学期
 
  范文一:幼儿园小班第二学期班务计划
 
  时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
 
  一、班级情况分析:
 
  本学期,我班共有幼儿34名,其中男孩16名,女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼儿的家长用方言与幼儿交谈,导致幼儿不爱讲普通话。还有部分幼儿跟老人生活,依赖性强,自理能力差,吃饭较慢,挑食等现象较突出,但是本班幼儿通过上学期的学习,有较多幼儿适应能力强,很快适应了集体生活。会与老师交流、沟通,与同伴玩耍。针对上学期存在的情况及现象,我班二位老师将团结合作,共同策划,组织各项有利幼儿健康发展的活动,帮助幼儿改正缺点,发扬优点,共同营造适合幼儿身心和谐发展的良好环境,为幼儿的健康发展打下良好的基础。
 
  二、具体工作目标:
 
  (1)针对班里一些自理能力差的幼儿,在健康领域方面制定以下目标:
 
  1、培养幼儿的生活自理能力,知道饭前便后洗手。
 
  2、培养良好的进餐习惯。
 
  3、增强自我保护意识。
 
  措施:
 
  1、学会正确的洗手方法,知道饭前便后洗手,饭后漱口擦嘴,能轻抬轻放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培养幼儿自己穿脱衣服。
 
  2、能独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有营养,养成不挑食的好习惯。
 
  3、学习在大型运动器械上活动的正确方法,能有秩序,不推挤,不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处,不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。
 
  (2)社会领域
 
  目标:
 
  1、培养幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。
 
  2、愉快参加各项活动,有一定的角色意识。
 
  3、通过"三八"节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。
 
  措施:
 
  1、能适应幼儿园的集体生活,能与同伴友好相处,不争抢玩具,不打闹。愿意和他人分享游戏材料,不干扰和妨碍别人游戏,游戏开始及结束时,能按要求摆放和收拾玩具材料。
 
  2、在游戏活动中,能开展脑筋与同伴共同游戏,并在成人的提醒下遵守游戏规则,在游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。
 
  (3)语言领域:
 
  目标:
 
  1、初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意与他人交谈。
 
  2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。
 
  措施:
 
  1、通过教学,区角等活动,培养幼儿安静地倾听同伴说话,不随便擦话,养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯,喜欢听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
 
  2、通过个别谈话,自由活动等,引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时,会寻求帮助,当同伴遭到困难时,能及时帮助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
 
  (4)科学领域:
 
  目标:
 
  1、培养幼儿对周围常见的自然物的兴趣。
 
  2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。
 
  措施:
 
  1、引导幼儿观察周围常见自然物的特征,获取粗浅的科学经验,初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。
 
  2、了解各种感官在感知中的作用,正确使用感官感知的方法,引导幼儿了解它的作用,并能运用感知去探索物体和材料。
 
  (5)艺术领域:
 
  目标:
 
  1、愿意参加各种美术活动,大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。
 
  2、能用自然声音整齐地唱歌,愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动。
 
  措施:
 
  1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画,学习粘贴,撕纸和简单的折纸技能。
 
  2、通过音乐活动,让幼儿学会用自然的声音唱歌,能随音乐做简单的律动,基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的引导下,逐步欣赏活泼、安静的歌曲,并按节奏拍手。
 
  三、家长工作:
 
  措施:
 
  1、通过"家园共育栏"及校信通向家长宣传一定的育儿信息,密切与家长联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
 
  2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,互换幼儿情况,并相互沟通提出建议。
 
  3、结合各月重点,如"六。一"儿童节活动,举办亲子活动,增进亲子亲情,听取家长的意见和建议,做好家园同步工作,协同促进幼儿健康、和谐、全面的发展。
 
  四、具体工作安排:
 
  二月份:
 
  1、做好幼儿入园前的各项准备工作。
 
  2、主题活动:亲亲一家人!
 
  3、加强班级常规管理。
 
  4、安全教育:游戏时:"喊妈妈"、躲开它们
 
  三月份:
 
  1、主题活动:小小蛋儿把门开
 
  2、结合季节特点开展环境创设活动
 
  3、节日教育:"三八"妇女节
 
  4、开展亲子植树活动
 
  5、安全教育活动:吃东西的时候、碗里的汤泼了
 
  四月份:
 
  1、主题活动:奇妙的声音多才多艺的手
 
  2、对区域材料进行调整和更换。
 
  3、安全教育:他为什么肚子疼?药片宝宝的话
 
  五月份:
 
  1、开展主题:好伙伴石头大家玩
 
  2、结合季节继续调整环境创设
 
  3、节日教育"五一"劳动节
 
  6、安全教育:跟着妈妈去商场、乘公共汽车
 
  7、饲养蚕宝宝
 
  8、准备庆"六一"节目
 
  六月份:
 
  1、开展主题:下雨的日子冷和热
 
  2、家园共庆"六一"。
 
  3、节日教育:端午节
 
  4、安全教育:游泳去、太阳火辣辣
 
  5、幼儿发展情况测查评价
 
  6、班务总结、常规总结、家长总结
 
  7、幼儿离园安全教育
 
  范文二:幼儿园小班第二学期班务计划
 
  时光飞逝,我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
 
  一、基本情况分析:
 
  本学期,我们班新增了几位小朋友,现有幼儿60名,其中男孩31,女孩29、经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都学会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
 
  二、教学内容与要求:
 
  (一)健康领域
 
  1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己;4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
 
  (二)语言领域
 
  1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚的说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂并会说普通话。
 
  (三)社会领域
 
  1、能主动的参与各种活动,有自信心;2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
 
  (四)科学领域
 
  1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
 
  (五)艺术领域
 
  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
 
  三、家长工作:
 
  在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用"家长会"向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
 
  四、安全工作:
 
  将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。总之,我们的工作就是这么繁琐。
 
  但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。
 
  范文三:幼儿园小班第二学期班务计划
 
  时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
 
  一、班况分析:
 
  本学期,我们班新增了几位小朋友,经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
 
  二、工作计划:
 
  我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作,争取更好的成绩。
 
  三、教学内容与要求:
 
  (1)健康领域
 
  1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
 
  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
 
  3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己;
 
  4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
 
  (2)语言领域
 
  1、乐意与人交谈,讲话礼貌;
 
  2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
 
  3、能清楚的说出自己想说的事;
 
  4、喜欢听故事、看图书;
 
  5、能听懂并会说普通话。
 
  (3)社会领域
 
  1、能主动的参与各种活动,有自信心;
 
  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
 
  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
 
  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;
 
  5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
 
  (4)科学领域
 
  1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;
 
  2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
 
  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
 
  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
 
  5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
 
  (5)艺术领域
 
  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
 
  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;
 
  3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
 
  四、家园共育:
 
  1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园情况。
 
  2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。
 
  3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。
 
  4、幼儿不来园及时家访,了解情况。
 
  5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。
 
  五、具体工作安排:
 
  三月份:
 
  1、主题活动:春天来了
 
  2、节日教育:"三八"妇女节
 
  3、健康教育:讲卫生不生病
 
  4、科学探索动:我们来种植
 
  5、美术创作:美丽的风筝
 
  6、音乐欣赏:好妈妈
 
  7、发放家园联系册
 
  四月份:
 
  1、主题活动:和你在一起
 
  2、组织开展幼儿种植实践活动-"我们家的小菜园"
 
  3、社会与健康:身体动一动
 
  4、科学探索:神奇的水
 
  5、美术创作:亲亲热热一家人
 
  6、继续开展一日常规管理活动
 
  五月份:
 
  1、主题活动:我们真快乐
 
  2、"五一"劳动节庆祝活动
 
  3、社会与健康:你会怎样做
 
  4、科学探索:怎样才凉快
 
  5、美术创作:开心好朋友
 
  6、音乐欣赏:我的动物朋友
 
  7、准备庆"六一"节目
 
  六月份:
 
  1、主题活动:美丽的夏天
 
  2、家园共庆"六一"。
 
  3、节日教育:端午节
 
  4、科学探索:水变牛奶
 
  5、实践活动:甜甜的瓜
 
  6、美术创作:儿童节真快乐
 
  7、安全教育:游泳去、太阳火辣辣
 
  七月份:
 
  1、幼儿发展情况测查评价
 
  2、班务总结、个人工作总结
 
  3、幼儿离园安全教育

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